郑孝遥，男，1981年生，博士，教授，硕士生导师，计信学院计算机系副主任，2005年毕业于合肥工业大学计算机与信息学院获硕士学位，同年7月进入安徽师范大学任教，2018年获得安徽师范大学理学博士学位。主要从事信息安全、大数据分析、深度学习和个性化推荐研究工作。
自任教以来，郑孝遥老师在教学中积极实践教学改革，勇于教学手段和方法的创新，研究成果与课堂教学相互促进、相辅相成；同时积极开展第二课堂，鼓励并指导学生参加学科竞赛，在美国大学生数学建模竞赛、中国计算机设计大赛、全国大学生数学建模等国内重要的学科竞赛中指导学生获得国家级奖项3项，省一等奖1项，省二等奖4项的优异成绩，并荣获2019全国数学建模竞赛安徽省优秀指导教师称号，受到学院师生的一致好评。
一、孳孳不息，半亩方塘长流水
郑孝遥老师从入职以来，在教学建设方面，郑老师以“合理配置，资源共享”为标杆，结合区域需求，灵活设置课堂教学内容，积极参与教材建设，并借助网络多媒体技术，构建内容丰富、题材新颖、访问便捷、师生交流通畅的课程资源共享平台，实现资源共享和专业建设协同创新，提升学生的实践能力和创新精神。近年来，郑老师参与了“C语言程序设计”、“C语言程序设计辅导及实验”等教材的编写，并积极应用于学校及兄弟院校的教学，取得了良好的效果；另外申请并主持了网络与信息安全省级大规模在线开放课程（MOOC）示范项目，并成功在安徽省网络课程学习中心成功上线，服务于全省教学任务，尤其在今年教育部“停课不停学”的号召下，发挥了重要作用。同时郑老师积极参学院与北京西普、合肥达内、江苏云思等国内知名教育培训机构的合作，建设了一批有影响力的教学实践基地，为学生的综合实践能力的培养提供了良好的实践平台。在完成本科教学任务的同时，积极的引导学生参与第二课堂的学科竞赛中，为深化高等教育综合改革，激发大学生的创新精神和创业能力，培养出一批具有开创意识和创新能力的生力军。
2019年10月11日，郑孝遥老师和尤浩、赵功鹏同学赴德清县国际会议中心参加第十二届全国大学生创新创业年会。大会为期3天，由教育部高等教育司主办，浙江省教育厅、浙江工业大学和德清县人民政府共同承办，是第一次由高校、地方共商共建的一场盛会，是全国大学生创新创业竞赛的最高平台之一。我校计信学院大学生创新创业项目-“基于群智感知的旅游路线个性化推荐技术研究”成功入选本届全国大学生创新创业年会的参展项目。
“基于群智感知的旅游路线个性化推荐技术研究”作为我校首个计算机应用类入选全国大学生创新创业年会的参展项目，为学校创新创业项目建设积累了宝贵经验。通过本次年会，不仅宣扬了安徽师范大学“厚德重教博学笃行”的校训，也展示了我校学子的科学研究软实力。
二、计研心算，呕心沥血育新苗
第二课堂是高校育人体系中不可或缺的有机组成部分，特别是以应用型人才培养为主要育人目标的本科高校，人们越来越认识到过去被称为“课外活动”的第二课堂对人才培养具有的不可取代的重要作用。
郑孝遥老师积极实践第二课堂教学方案，勇于在教学手段和方法上做创新，为了能培养出独具特长的优秀人才，积极开展启发式、讨论式、参与式、案例式、情景式和项目化的教学方法，鼓励参与竞赛的同学们相互学习指导。
郑孝遥老师在指导学生去参加数学建模比赛过程，学生参加全国大学生数学建模竞赛，也并非一帆风顺。由于比赛时间较赶，拿到历年真题之后，一些学生觉得没有把握，萌生了放弃比赛的想法。郑老师得知后，鼓励学生：“要坚持，不要轻言放弃，只要你用心什么都有可能。哪怕这次我们没有成功，也没有关系，竞赛只有三天，况且还有我们各个老师在你身后指导，做你的后盾。”
郑孝遥老师在指导中也非常注重因材施教，善于抓住每个学生的优点长处。唐慧同学作为团队中唯一的一个女生，郑老师会指导她在处理模型的同时，统筹协调好其余队员的任务；徐浩广同学和程孝侠同学作为团队中的核心，郑老师则会严格要求他们，不仅要对模型中每个功能做到细微之至，同时要求在模型正确的情况，能够有一定的扩展性，该团队在全国大学生数学竞赛中荣获本科组二等奖的优秀成绩。
三、追求卓越，十方世界是全身
郑孝遥老师始终坚持“以生为本、人才拔尖”为宗旨，强化实践育人，加强创新教育，培养既掌握扎实“互联网＋”核心技能，又敢于跨界融合并具有集成创新能力的复合型新工科IT精英人才，郑老师始终在第二课堂的教育上下足功夫，下狠功夫，始终站在学科竞赛中的第一线战场，做学生迷茫路途上的引路灯。
自郑孝遥老师担任我院数学建模竞赛的指导老师以来，他无时无刻不恪守着自己的准则：责任在肩上，学生在心中。郑老师常说：“我始终相信，只要用心去做了，就一定能够做好。”功夫不负有心人，在2021年美国大学生数学建模竞赛中，郑老师带领的杨佳佳、占灵毓、卫雅兰团队取得了美赛一等奖的好成绩。
郑孝遥老师作风优良，为人正直、遵纪守法，有高尚的品德和良好的精神风貌，她关心和团结同事，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则、率先垂范。从教以来，郑老师始终立足本职岗位，积极开展第二课堂教学。热爱教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，不断提高自己的教学和科研水平，时刻以党员的标准严格要求自己，勇于担当、敢于作为，教学效果突出，在岗位上坚守立德树人初心、担当教书育人使命。
