Q1.该专业的培养定位是什么？

省级一流本科专业，省级综合改革试点专业。培养德、智、体、美、劳全面发展，能应用人文社会科学、数学、自然科学基础知识和软件工程领域的专业知识，分析和解决软件工程领域中的复杂工程问题，且具有终身学习、沟通交流、团队合作、组织管理和创新实践能力，能在软件工程相关领域从事工程技术研究、软件系统分析、设计、开发、测试、维护、管理与服务等工作的高级专门人才，成为适应国家经济与信息化建设发展需要的社会主义建设者和接班人。

Q2.该专业的办学特色有哪些？

本专业突出软件工程能力和实践创新能力培养，每门专业核心课程都配备相应的实验课，专门开设专业实践课程，从操作级、算法（程序）级、系统级和工程项目级四个层次培养学生的专业实践能力。同时，辅以学科竞赛、大学生创新创业训练计划项目、优秀毕业设计培育计划项目、参与导师科研课题、专业见习、专业研习、专业实习和毕业设计等环节培养学生的软件工程能力和创新能力。近五年，学生参加省级以上学科竞赛，获国家级奖项50余项，省级奖项200余项，获奖学生500余人次。毕业生就业率在92%以上，考研录取率在20%以上。

Q3.学习该专业的学生需要具备什么特质？

软件专业是一个不断变化和不断创新的行业，面对层出不穷的新应用新技术，软件人才应当具有强烈的求知欲、进取心和创新精神、较强的自主学习能力和终身学习意识、良好的沟通交流能力、自觉的规范意识和团队精神以及较强的英语阅读和写作能力。

Q4.该专业在学习的过程中，可能遇到的困难是什么？

软件工程的核心任务并不仅仅是开发一套软件系统，而是要为社会创造更多的价值，为客户交付高质量、有价值的软件或者服务。需要根据用户需求，重构用户业务模型，通过需求分析，构建软件模型，在此基础上完成软件设计、编码、测试和运维等工作。软件系统具有复杂性、一致性、可变性和不可见性等四个特点，因此模型构建通常非常抽象，工程化和系统化思维养成具有一定困难，这要求同学们在学习过程中要善于学习、交流和思考，要培养锲而不舍的精神和独立思考的能力。

另外，程序调试也会遇到困难，调试程序需要细心、耐心，需要熟练掌握先进调试工具。跟踪新技术发展也会有困扰，面对层出不穷的新技术，学习者需要保持终身学习，不断跟踪软件工程领域新技术发展。

Q5.社会上是否存在对该专业的理解误区？

不理解软件工程专业和计算机科学与技术专业的区别，把软件工程师视同于程序员，将软件开发等同于编写代码。

实际上，计算机科学与技术专业侧重培养具有扎实计算机科学理论基础的人才；软件工程侧重培养具有优秀创新实践能力的软件人才，强调培养学生的软件工程能力，使学生不仅具有良好的程序设计与编码能力，而且具有软件系统的需求分析、系统建模、系统设计、系统运维和项目管理等能力，同时具有产品意识、服务意识、安全意识、质量意识等，成为软件技术领域的高级专门人才。

Q6.社会生活中有哪些问题需要通过该专业的人才来解决？

当今的软件应用无所不在，软件定义世界，软件定义未来，企业和社会管理的数字化、网络化、智能化离不开软件，如：制造业、农业、金融、交通物流、生活服务(医疗/健康养老/教育/娱乐)、政务管理、环保和安防等。在社会生活中，我们使用安康码防疫，使用手机银行和支付宝、微信等进行电子支付和转账，使用微信和QQ等与亲朋好友交流、使用12306购买火车票，使用皖事通APP进行义务教育报名、公积金查询、中高考成绩查询、医疗挂号和水电气缴费等，软件已经渗透到农业、工业、服务业以及政府管理部门等各行各业，可以解决社会生活中各种类型的问题，提升社会发展效率和质量。

Q7.该专业的学生毕业后主要去了哪些行业？比例如何？有哪些典型案例？

软件工程专业就业前景十分广阔，毕业生除了可以继续攻读软件工程、计算机科学与技术硕士学位外，还可以在IT相关企业以及电子商务、政府、教育、金融、电信、家用电器、汽车、交通物流等企事业单位从事软件系统研发、软件系统运维和信息化管理等工作。本专业毕业生20%以上读研深造，70%以上从事软件系统研发、软件系统运维等工作，其余从事信息化管理和教育等工作。

典型案例1：18级软件工程学生陈维龙 中共党员

2018.08 - 2018.09   优秀新生校长奖学金，安徽师范大学

2018.09 - 2019.09   科技活动奖学金，安徽师范大学

2019.09 - 2020.07   一等奖学金、三好学生标兵，安徽师范大学

2019.11 - 2019.11   ACM竞赛校赛二等奖，第十一届蓝桥杯校级二等奖，安徽师范大学

2020.09 - 2021.07   一等奖学金、三好学生标兵，安徽师范大学

2020.09 - 2020.10   第十一届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛安徽赛区三等奖

2021.09 - 2022.07   一等奖学金、三好学生标兵，安徽师范大学

2021.09 - 2021.09   推免至南京大学软件学院攻读硕士

2021.05 - 2021.08  参与申请国家实用新型专利

2021.08 - 2021.12 参与发表SCI论文一篇

典型案例2：18级软件工程学生聂建涛 中共党员

推免至合肥工业大学计算机系攻读硕士

2019年国家励志奖学金

2020年国家励志奖学金

2019年“华安证券奖助学金”

2021年“华安证券奖助学金”

2019年校一等奖学金，“校三好学生标兵”

2020年校一等奖学金，“校三好学生标兵”

2020年校优秀团员

2021年校二等奖学金，“校三好学生”

2021年校优秀团员

2022年“自强之星”

2022年校一等奖学金，“校三好学生标兵”

2022年省优秀毕业生，校优秀毕业生

校园活动

第十届office应用技能大赛三等奖

第十二届office应用技能大赛三等奖

2021年校C语言设计大赛二等奖

2021年民族传统体育知识竞赛二等奖

2021年大学生心理健康教育节三等奖

典型案例3：19级软工学生王思远 共青团员

2020年第十一届蓝桥杯全国软件与信息技术专业人才大赛C/C++大学B组全国总决赛二等奖

2021年国家级大学生创新创业项目“可逆数据扰动的隐私保护分类研究”主要参与者（已结项）

2021-2022学年度安徽师范大学校级三等奖学金（科技活动奖学金）

2023年安徽师范大学本科生优秀毕业论文《基于联邦学习的医疗数据隐私保护方法研究》作者

2021-2022学年度院级暑期社会实践团队“计信学院赴阜南王家坝中心小学VR科技创新团队”团体一等奖与优秀个人奖

典型案例4：2019级软件工程专业 许文琪 中共党员

推免至东南大学电子信息专业攻读专业型硕士研究生

2021年获第十二届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才安徽赛区C/C++程序设计大赛B组三等奖

2023年获安徽省省级优秀毕业生、安徽师范大学校级优秀毕业生

2019-2022学年连续三年获安徽师范大学校一等奖学金和“三好学生标兵”称号

2022年获安徽师范大学计算机与信息学院第五届“计信骄子”荣誉称号

2021年获安徽师范大学大学生暑期“三下乡”校级“优秀个人”称号

2020年获安徽师范大学第十二届Office应用技能大赛一等奖

2021年获2020-2021学年安徽师范大学全国大学生统计建模大赛校级选拔赛一等奖

曾任计算机与信息学院新媒体运营中心副部长

典型案例5：19级软工学生陈红萍 共青团员

即将入职三星（中国）研发中心

2019年12月笔试面试第二名转入计算机与信息学院

2022年获国家励志奖学金

2021年第十一届全国大学生市场调查与分析大赛安徽省三等奖

2021年大学生英语竞赛校级三等奖

2022年第十届挑战杯大学生创业计划竞赛校级优秀奖

2021-2022学年获校二等奖学金，“三好学生”称号

2022年在大陆汽车车身电子系统（芜湖）有限公司担任软件实习生